Kurios Education es una empresa venezolana de innovación educativa que actúa como puente entre las instituciones académicas y la tecnología. El Kurios Summit 2026 se llevará a cabo hoy 6 de noviembre en el Aula Magna de la UCAB. Kurios Education presenta el Premio Director Innovador 2026, una iniciativa que reconoce, impulsa y financia a los directores de colegios en Venezuela que logran transformaciones reales mediante la innovación colaborativa. Este proyecto va más allá de un galardón: ofrece un aporte en metálico y asesoría de expertos para ejecutar proyectos educativos con impacto medible, involucrando a docentes, familias y al sector empresarial. Conversamos con José Ángel Balza, Director Ejecutivo de Kurios Education para conocer la visión de este premio y su apuesta por consolidar una red permanente de líderes comprometidos con el futuro de la educación.
Z3D: ¿Qué realidad de la educación venezolana motivó el lema "Liderazgo que va más allá" y la premisa de que ningún líder se sostiene solo?
JB: La manera en la que muchos directores enfrentan la gestión escolar en Venezuela: resolviendo el día a día sin una red de respaldo. El lema "Liderazgo que va más allá" nace para dejar claro que ningún director sostiene solo una institución y que la transformación educativa requiere articulación entre pares, familias y sectores aliados.
Z3D: Históricamente se ha visto al director escolar como una figura administrativa. ¿Cómo transforma Kurios Summit esa visión para posicionarlo como un actor clave en el desarrollo futuro del país?
JB: Sacándolo del rol puramente administrativo para posicionarlo como líder pedagógico, visionario y articulador de su comunidad. El Summit le da herramientas de gestión estratégica y visibilidad pública, partiendo de que el progreso del país depende en buena medida de la capacidad de los directores de inspirar y movilizar a sus equipos.
Z3D: ¿Por qué la UCAB y el Aula Magna resultan el escenario idóneo para conectar a directores, empresarios y líderes de ONG en un mismo debate?
JB: Por su peso simbólico de rigor académico y apertura al diálogo plural. El Aula Magna de la UCAB, en Caracas, es un espacio neutral de alto nivel donde academia, empresa privada y organizaciones sociales pueden sentarse como pares a discutir soluciones concretas para la educación del país.
Z3D: El Premio Director Innovador es el corazón del evento. ¿Cuáles son los criterios clave que evaluarán en los proyectos finalistas para demostrar que una innovación realmente genera resultados concretos?
JB: El impacto medible en el aprendizaje y el bienestar de los estudiantes, la viabilidad técnica y financiera de la propuesta, su capacidad de escalar más allá del colegio donde fue desarrollado el proyecto y el grado de apropiación de la comunidad escolar. No se premian ideas en papel, sino soluciones aplicables con resultados verificables.
Z3D: Aparte del aporte en metálico, el premio incluye acompañamiento y asesoría experta. ¿Cómo funcionará esta mentoría para asegurar que la idea del colegio se materialice de forma sostenible?
Con un acompañamiento estructurado donde mentores con experiencia en gestión, finanzas y pedagogía trabajan junto al equipo directivo definiendo hitos, indicadores de seguimiento y uso eficiente de recursos, de forma que el proyecto quede protegido ante contingencias y no se apague una vez terminado el evento.
Z3D: En contextos donde los recursos son limitados, ¿de qué manera el involucramiento de docentes, familias y aliados marca la diferencia entre un proyecto aislado y una verdadera transformación educativa?
JB: Generando sentido de pertenencia y corresponsabilidad. En contextos de recursos limitados, el capital humano y social —docentes, familias, aliados comunitarios— es lo que realmente sostiene una iniciativa en el tiempo; sin ese involucramiento, un proyecto se queda en un esfuerzo aislado y se diluye.
Z3D: Nos visita desde España Enric Del Pozo para hablar sobre IA y liderazgo. ¿Cómo responder a las dudas de los educadores que ven a la inteligencia artificial como una amenaza en lugar de una herramienta para potenciar su criterio?
JB: Posicionándola como un amplificador del criterio docente, no como su reemplazo. La ponencia de Enric Del Pozo plantea la tecnología como una aliada que automatiza tareas operativas y libera tiempo para que el educador se enfoque en lo que no se puede delegar: el pensamiento crítico, la empatía y la formación humana del estudiante.
Z3D: Eugenia Machado abrirá la jornada invitando a "liderar desde las fortalezas". ¿Por qué es fundamental que un equipo educativo mire hacia adentro antes de buscar expandirse o innovar?
JB: Porque la innovación no se construye desde la carencia, sino desde las capacidades ya instaladas. Reconocer el talento del equipo y los aciertos previos da la confianza necesaria para asumir riesgos hacia afuera sin perder la identidad de la institución.
Z3D: El panel de cierre reúne a referentes empresariales de EY, LALA, Venemergencia y FarmaGo. ¿Qué valor añadido aporta al sector educativo escuchar el testimonio directo del mundo corporativo sobre la creación de redes de impacto?
JB: Una mirada práctica sobre sostenibilidad, eficiencia y alianzas estratégicas a gran escala. Que referentes de EY, LALA, Venemergencia y FarmaGo compartan cómo el sector empresarial estructura proyectos y gestiona equipos diversos le da a los educadores modelos replicables para construir alianzas de impacto duradero.
Z3D: ¿Qué acciones o espacios tienen previstos para mantener activa a esta comunidad de líderes educativos después del Summit?
JB: Mesas técnicas de trabajo posterior con los ganadores y encuentros periódicos de formación y con canales digitales a la mano de toda la comunidad, de forma que la red de líderes que se forma el día del Summit no se diluya y pueda darle continuidad a las iniciativas presentadas y preparar las propuestas para el próximo ciclo.
Z3D: Para los directores, docentes o padres que hacen vida en torno a la iniciativa, ¿cuál es el mensaje principal que les deja Kurios Education?
JB: Que el futuro de la educación se construye desde la acción presente, no esperando condiciones ideales. Asistir es una forma de visibilizar lo que ya se está haciendo bien y confirmar que nadie tiene que transformar la educación en solitario. Kurios se plantea como una herramienta para que todos tengan la posibilidad de impulsar a sus equipos y comunidad educativa para que puedan siempre ir más allá.
Por Karla Guzmán
Fotos Cortesía
Coordenadas @kurios_edu
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