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VIERNES, 19 DE ABRIL DE 2024
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¿Cómo prevenir la enfermedad del olvido?

por Avatar Mery Margarita Alzualde Cañizalez
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¿Cómo prevenir la enfermedad del olvido? | Diario 2001
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El Alzheimer, es una enfermedad que tiene una evolución lenta. Aún no existe como revertir el proceso de degenerativo. Sin embargo, sí existen algunos fármacos que pueden retrasar su progresión.

Causas

Es difícil determinar quién va a desarrollar la enfermedad de Alzheimer, puesto que se trata de una alteración compleja, de causa desconocida, en la que, al parecer, intervienen múltiples factores.

Elementos como la edad, el sexo, la raza, una herencia familiar, algún factor genético o medioambiental, pueden aumentar las probabilidades de padecer esta patología.

Síntomas

Inicialmente ocurren pequeñas pérdidas de la memoria, pero con el paso del tiempo, esta deficiencia se hace más notoria para el afectado, empezando a tener problemas para realizar tareas cotidianas, simples y otras más intelectuales, tales como comprender, leer, o escribir. También pueden existir cambios de carácter, que hacen que el afectado entre en un estado de aislamiento y depresión.

Prevención

Las recomendaciones de los expertos se centran, fundamentalmente, en dos puntos clave: detección precoz de los primeros síntomas, y ejercitar la memoria y la función intelectual.

Factores de riesgo:

No genéticos, como lo pueden ser el nivel educacional, la salud cardiovascular, un traumatismo craneoencefálico y la depresión, que pueden determinar el momento en el que comienza a presentarse el Alzheimer.

Para determinar si existe la patología

Prueba de los siete minutos, indaga en las zonas que con más frecuencia aparecen alteradas en el Alzheimer y se divide en varias áreas:

1. Orientación: Pide a la persona que identifique en qué día, mes y año se encuentra.

2. Memoria. El individuo tiene que identificar 16 figuras presentes en cuatro láminas de imágenes diferentes. Debe indicar qué tipo de objeto o figura ha de buscar. Después, se le pide que repita las 16 figuras y objetos identificados que pueda recordar.

3. Percepción visual. Se tiene el dibujo de un reloj, con las manecillas marcando las cuatro y veinte. Valora el resultado, según la corrección del dibujo.

4. Lenguaje. Para evaluar la fluidez oral, tiene que nombrar todos los animales que pueda en un minuto.

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