Este viernes 18 de febrero se celebra el Día Internacional del Síndrome de Asperger.
En ese sentido, el doctor Oscar González, neurólogo intensivista informó que algunas investigaciones sobre los casos de niños con asperger en el mundo señalan que se observan de uno a cinco casos por cada 100 recién nacidos vivos.
Otros estudios aseguran que el 1% de la población la presenta, aunque no hay una cifra establecida, "se registran cuatro varones por cada mujer".
“Un niño diagnosticado con Asperger requiere terapias de apoyo conductual, de lenguaje, y también psicopedagógico durante su paso por el colegio; incluso fisioterapia si fuera el caso”, señaló el doctor.
Inclusión social a niños con Asperger
Una situación habitual en los últimos años es el bullying hacia los niños con asperger, sobre todo en la escuela. Debido a ello, existe la necesidad de que los padres se nutran de herramientas para apoyar a sus hijos y lograr la inclusión en la sociedad.
Asimismo, se requiere la participación de los profesores, quienes también juegan un papel importante en su misión de mantenerse atentos ante situaciones que puedan producir una reacción en niños con este síndrome.
“Se suma a esta situación, lo duro que es para los padres, aceptar la situación del niño. Observamos muchas veces que los adultos se limitan a ir a eventos sociales, porque ven la manera como tienen a aislar a sus hijos. De allí, la gran responsabilidad que tenemos de educar e incentivar a la sociedad a crear una inclusión para este tipo de pacientes”, dijo González.
Además de la evaluación neuropsicológica, se suma la de terapia ocupacional o del lenguaje, "incluso foniatría pues, aunque tienen un lenguaje muy refinado, usualmente no tienen problemas de lenguaje como tal; pero un lenguaje robotizado, lo que le da más que todo problemas de prosodia".
Este síndrome se encuentra dentro del trastorno del espectro autista, y una de sus características es que no tiene discapacidad intelectual asociada, “…presentando una marcada alteración en la interacción social; dificultades en la comunicación, análisis literal de la información, déficit en el uso de múltiples aspectos no verbales, como el contacto ocular sostenido, la expresión facial, el uso de marcadores para regular la interacción, la capacidad de juego y un rango de comportamiento e intereses repetitivos (en los cuales pueden tener grandes habilidades), en ausencia de limitaciones asociadas a la forma del lenguaje y en el aspecto cognitivo.”
Factores de riesgo de Asperger
Finalmente, al ser consultado sobre los factores de riesgo para que un niño sea diagnosticado asperger, el especialista detalló que existen características genéticos, biológicos y ambientales que impactan en las familias, en la vida social y escolar de los niños y niñas con el síndrome.
“Desde el punto de vista genético se conocen al menos 200 genes implicados, pero podrían llegar a ser unos 2000 porque existe mucha interacción entre ellos y se están descubriendo múltiples mutaciones que todavía no se han descrito. Así que, un solo gen no podría explicar la causa del autismo. Cada vez son más relevantes los factores ambientales y los biológicos y se están tomando más en serio", agregó.
Nota de Prensa
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