Google anunció la desactivación por defecto de sus herramientas de inteligencia artificial para estudiantes de educación primaria y secundaria, respondiendo a los cuestionamientos sobre el uso de estas tecnologías en los centros educativos y en medio del debate global sobre su impacto en el aprendizaje escolar.
La medida afecta de forma directa al ecosistema digital que domina las aulas estadounidenses e Internacionales, que incluye dispositivos Chromebook y aplicaciones masivas como Gmail, Docs y Classroom, plataformas utilizadas por más de 150 millones de estudiantes en todo el mundo.
Según lo informado por la compañía en su blog corporativo, funciones como Gemini, Gemini Notebook, Gemini in Classroom y el propio motor de búsqueda operarán desactivadas para los alumnos menores de edad, quedando en manos de los administradores escolares la decisión explícita de habilitarlas.
"Sabemos que hay preocupación por el uso de la IA por parte de los estudiantes para saltarse el trabajo escolar, y las escuelas nos han dicho que quieren tener control", justificó Google mediante un comunicado oficial en la red social X.
Debate y medidas en distritos escolares
El repliegue de la compañía tecnológica se produce tras semanas de tensiones institucionales y políticas:
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Presión legislativa y local: Congresistas estadounidenses enviaron una carta a la empresa el mes pasado cuestionando la integración de la IA, mientras que figuras políticas como el alcalde de Nueva York, Zohran Mamdani, acusaron a Google de utilizar su posición dominante para "imponer la IA" en el sistema público.
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Restricciones distritales: Ante el avance de las herramientas automatizadas, distritos escolares de ciudades como Nueva York y Los Ángeles implementaron planes propios para prohibir o restringir el uso de la inteligencia artificial en los equipos asignados a los alumnos.
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Integración del buscador: La nueva directriz implica que las escuelas tampoco podrán ofrecer a los estudiantes la versión tradicional de Google Search sin las funciones de IA integradas, ya que ambas tecnologías operan fusionadas, según reconoció Chris Phillips, vicepresidente de educación de la empresa.
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