El Comité de Postulaciones Judiciales aprobó por unanimidad, durante su más reciente reunión ordinaria, el Baremo de Evaluación técnica y académica que regirá el proceso de preselección de las y los aspirantes a ocupar cargos de magistradas y magistrados dentro del Tribunal Supremo de Justicia (TSJ).
El establecimiento de este mecanismo responde a lo contemplado en el artículo 73 de la Ley Orgánica del Tribunal Supremo de Justicia, marco normativo que faculta al comité para definir los criterios cuantitativos y cualitativos que determinarán la idoneidad de los profesionales del derecho postulados.
De acuerdo con el procedimiento legal establecido, el grupo evaluador deberá conformar y remitir una nómina oficial con los expedientes examinados hacia la instancia del Poder Ciudadano para continuar con el trámite de designación institucional.
"El Comité de Postulaciones Judiciales aprueba por unanimidad en reunión ordinaria el baremo que será aplicado a las y los postulados para optar a cargos del Poder Judicial, en concordancia con lo señalado en el artículo 73 de la Ley del Tribunal Supremo de Justicia", informaron las autoridades del comité.
Parámetros legales del proceso de preselección
El articulado reglamentario fija las siguientes condiciones para la conducción del proceso:
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Aprobación reglamentaria: La Ley exige una mayoría calificada de al menos dos terceras partes (2/3) de los miembros del comité para validar el baremo, meta superada en esta sesión al lograr la unanimidad de los integrantes.
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Proporción de postulados: El organismo seleccionará una lista no inferior al triple del número de vacantes o cargos a designar en las distintas salas del TSJ. En caso de que la cantidad total de aspirantes no supere dicha proporción, la totalidad de los expedientes calificados pasará a la siguiente fase.
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Remisión al Poder Ciudadano: Al día siguiente de culminar la fase de preselección, el Comité de Postulaciones remitirá la lista definitiva junto con los expedientes físicos y digitales al Consejo Moral Republicano para las evaluaciones correspondientes.
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