En los espacios de la Unidad Educativa Colegio Don Pedro, en Las Acacias, se llevó a cabo con total éxito el acto de clausura de la segunda edición de “La Imagen y La Palabra”.
Este programa de lectoescritura creativa es impulsado por Bancamiga, a través de su dirección de Responsabilidad Social Empresarial, en una sólida alianza pedagógica con la Fundación por la Lectura Mariana Flores Melo (MFM).
El evento, moderado por la periodista Ana Virginia Escobar, reunió a más de 150 estudiantes de quinto grado de educación básica, así como a docentes, directivos, representantes y aliados institucionales.
Un programa que transforma vidas frente a la era digital
“La Imagen y La Palabra” nació con el propósito de incentivar la lectoescritura, la imaginación y el pensamiento crítico en niños de sectores vulnerables de Caracas.
Lorena González Inneco, directora del programa, explicó que esta iniciativa de lectoescritura creativa “permite expandir y desarrollar capacidades cognitivas que la era digital, las redes sociales y lo frugal o volátil de la información han estado debilitando”.
Asimismo, la moderadora Ana Virginia Escobar celebró que el proyecto “separa a los niños del tema digital” para devolverles el contacto imprescindible con los libros.
Durante esta segunda edición, el programa expandió significativamente su alcance al pasar de 7 colegios en su fase piloto a un total de 11 instituciones participantes. Específicamente, la cohorte de este año benefició a estudiantes de cinco escuelas de Caracas:
- U.E. Madre Cabrini (Catia)
- U.E.P. María Auxiliadora (El Hatillo)
- Colegio Arcángel San Miguel (Carapita)
- Colegio Padre José María Vélaz (Caricuao)
- Colegio Don Pedro (Las Acacias)
Asimismo, el evento contó con la asistencia de los jóvenes de la primera cohorte (edición 2025) pertenecientes a los colegios Santísima Trinidad, Prisco Villasmil y Enrique de Ossó.
Milagro González, directora de Responsabilidad Social de Bancamiga, explicó que la iniciativa responde a los pilares de educación y cultura de la institución.
Mariana Flores Melo, presidenta de la Fundación MFM, destacó que el programa busca formar niños que piensen, pregunten y tengan herramientas para construir su propio futuro. “Fomentar la lectura no es solamente acercar los libros a los niños, es darles la posibilidad de encontrar su propia voz”, recalcó.
Asimismo, señaló que la meta para el próximo año es “llevarlo al interior del país para que puedan ser más los niños beneficiados”.
Exploración creativa y el rol de los artistas-docentes
Bajo la dirección general de Lorena González Inneco, el programa contó con un equipo multidisciplinario de destacados artistas contemporáneos venezolanos que ejercieron como docentes. Entre ellos figuran Jonathan Lara, Isabel Cisneros, María Gabriela Camino, Elisabetta Balasso, Freisy González, Mariana Mendoza y Manuel Eduardo González.
A través de dinámicas participativas, los niños experimentaron con diversos formatos editoriales y artísticos. Los artistas-docentes detallaron que se trabajó con:
La fotografía estenopeica y revelado utilizando cámaras estenopeicas para capturar imágenes de árboles alrededor de las escuelas, inspirados en el poema La Higuera de Juana de Ibarbourou.
Igual que trabajaron los fanzines y el collage, juntando las palabras y cuentos imaginados por los niños con sus propias fotografías.
También trabajaron con herramientas escenográficas y sonoras para la creación de audiocuentos basados en sus experiencias y en la tradición venezolana.
Trabajando así con formatos editoriales diversos, como el libro de artista, el fotolibro, el libro objeto y el audiolibro.
Uno de los hitos más significativos de la jornada fue la presentación y el tradicional bautizo con pétalos de flores de dos publicaciones impresas editado por el Fondo Editorial Bancamiga. Estos libros recopilan formalmente las historias, testimonios e ilustraciones creadas por los niños durante las ediciones de 2025 y 2026.
El bautizo fue realizado por Mariana Flores Melo, Milagro González y María Beatriz Medina (presidenta del Banco del Libro). Medina destacó la importancia de la mediación de la lectura y la escritura creativa como un derecho fundamental de la infancia.
Visite nuestra sección de Servicios
Mantente informado en nuestros canales de WhatsApp, Telegram y YouTube