Según un estudio realizado, la fe de los niños no es ciega y su cuestionamiento sobre las cosas empieza a los 6 años.
El trabajo fue realizado por un grupo de investigadores de la Universidad de Toronto (Canadá) y la Universidad de Harvard (Estados Unidos)
Los resultados publicados este lunes en la revista "Child Development", se apoyan mediante la observación y experimentación de los infantes ante lo que les rodea.
Estudios anteriores habían observado que los niños no se conforman con las explicaciones de los adultos y que cuanto más mayores son, mayor es su interés por confirmar lo que se les dice.
El nuevo estudio "demuestra que, a medida que los niños crecen, se vuelven más escépticos con respecto a lo que les dicen los adultos", afirmó Samantha Cottrell, de la Universidad de Toronto.
Las pruebas para realizar el estudio
Los investigadores llegaron a esta conclusión haciendo un estudio particular.
Para el primero, realizado entre septiembre de 2019 y marzo de 2020, se reclutó a 109 niños de entre cuatro y seis años de Toronto.
Tras mostrarles una piedra, un trozo de material esponjoso y un saco de arena, se les preguntaba: "¿Crees que esta roca es dura o blanda?". Todos contestaron que era dura.
Después, de manera aleatoria, a unos niños se les dijo algo que contradecía sus opiniones ("En realidad, esta roca es blanda, no dura") y a otros se les decía algo que confirmaba su intuición ("Cierto, esta roca es dura").
Acto seguido, se volvió a preguntar a los niños: "¿Crees que esta roca es dura o blanda?". Casi todos los niños insistieron en que la roca era dura.
El examinador salió de la habitación con el pretexto de hacer una llamada telefónica, dejó a los niños que estudiasen la roca por su cuenta y grabó su comportamiento en vídeo.
Descubrieron que la mayoría de los niños, independientemente de su edad, se dedicaban a probar esas sorprendentes afirmaciones.
Los autores sugieren que este comportamiento se debe a la mayor capacidad de los niños para explorar el mundo y probar afirmaciones complejas.
También el estudio afirma, que al aumentar la edad, cambia su motivación.
Los más pequeños exploran porque creen lo dicho y quieren experimentarlo, y los mayores exploran porque son escépticos con lo que se les ha dicho.
También muestran que, a medida que crecen, los niños justifican cada vez más la exploración como medio para verificar las afirmaciones de los adultos.
Los niños pueden volverse más conscientes de sus dudas sobre los adultos y, como resultado, su exploración se vuelve más intencional, específica y eficiente.
Fuente: EFE
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